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恋上你看书 > 科幻穿越 > 维校的三好学生 > 第45章 过了回合、续了人间、惊了老师

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第45章 过了回合、续了人间、惊了老师(4/6)

利避害就是想要无限期的延长下去。然而最终,成为赢家的生

    命选择了违背原始本能的演化路线。生命延续并不需要静态的永生。

    宣冲用精神力摸索着刚出生的自己,缓缓道:曾经的我一直在,而后呢,我也会在。

    ...52回合...

    沧海桑田,曾经的原始社会已经一去不返,夯土城墙变成了砖瓦。

    曾经城外的一小片田野,变成了整片原野,而土房子也变成了大寨子,且土围子起到了堡垒的作用,可以防止那些土匪冲击。

    宣冲又一次变旧了,他看着沧海桑田,整理着这一世的记忆、上一世继承的记忆,以及预备传给下一世新生自己的记忆。

    那个新的自己(新的宣冲)正在村口的树上掏鸟蛋,目前还懵懵懂懂处于学习色彩和物理知识的状态。至于爬树危险?哦,现在苍老的宣冲完全放心,因为那个新生的自己只要不残疾,就不可能失手掉下来,并且那棵树也足

    够结实,他自己小的时候也爬过。

    年老的宣冲望着那个新生的自己,想起当年自己还是小孩时,上一个年老的自己缓缓引导自己,然后双方记忆重合最终融合的过程。

    这不是夺舍,因为在记忆融合后,那个年老的自己在短短几个月内就把所有旧的思维思考停下来。如同老僧圆寂一般。

    紧接着思考权限全部交给了现在处于学习状态的自己。

    而现在自己也要做同样的事情。

    第一步是将自己的精神力与新生的精神力种子链接。

    第二步:对记忆思维进行信息并联,然后和年轻的自己一起看着如何精简删除旧的记忆思维,之后旧的意识圆寂。

    新生的自己依旧是非常怕死,但是苍老的宣冲却没有什么畏惧了。

    因为在丰富的自然人经历中,认识到“自己”到底是什么!“自己”思维人格的“基因代码”是如何传承下去的。

    人和人之间生命差异在于dna体系,基因微弱的差异就是不同个体,而大的变动就是两个不同物种。

    而智慧人格个体的“差异”,是知识嵌入顺序。

    懵懵懂懂中,先触碰火的温暖,抑或是灼烫,笑与哭的顺序不同,这就是宣冲设定的“思维基因”。

    此时无论宣冲新老如何交替,记忆中对“水火”“寒暑”“软硬”的认知次序都不会改变。进而养成喜欢捏泥巴、搅水缸、点火烧石头、拿弹弓砸鱼、捡直棍棍的爱好。

    可以说每一次轮回过程中,十五岁的自己基本上都大差不差,这还是在没有继承老自己记忆的情况下,人格发育却像胚胎发育过程一样稳定。

    本次位面课堂上已经进入了一个特殊的状态,一开始还是依托于文明系统进行记忆思维保留,而现在已经甩开课堂辅助。依靠着自己的毅力和勇气找到了技巧,让自己的意识一直存续了下来。值得一提的是,心眼小的宣冲总

    觉得让系统来删除会导致自己某些“自我”丢失。

    宣冲很有危机感地决定“自我”记忆的轻重缓急。

    决定哪些可以封存,哪些可以永世不忘!哪些能够通过特定成长历程,再次求证。

    这不,再次成长起来的宣冲,对此笑看着不周山系统的星海智能,这个家伙正再次进行对接。

    相较于过往,星海智能比过去似乎恭顺了不少。

    不周山系统:这是个狠人。

    ...平行对比...

    四点五光年之外,一个叫做“拜族”的种族生存在星球上。

    一位

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